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人力资源管理师(一)复习资料(2)

发布时间:2019-12-10  点击量:{content:visits}

第二章人力资源开发

第一节人力资源开发战略

1.L开发的不同含义:开发一词通常用于两方面,一是指对自然物的开发,二是指对人的才能的开发。人力资源的开发是指对人的才能的开发

2.S人力资源开发的概念:人力资源开发就是把人的智慧、知识、经验、技能、创造性、积极性当作一种资源加以发掘、培养、发展和利用的一系列活动,是一个复杂的系统工程

3.L人力资源开发概念的4个方面的含义:①开发的对象是人的智力、才能(聪明才智);

②与自然资源的方法开发也不同;③开发活动是无止境的;④是一项复杂的系统工程。

4.S人力资源开发目标的两方面:提高人的才能和增强人的活力

5.L人的才能包括两个方面:人的才能由知识和技能组成的。知识是人们在改造世界的实践中形成的认识和经验的总和。技能则是运用知识进行一定活动的手段和方式,是一种动手能力。知识要通过学习和实践来获得,技能要通过在实践中勤学苦练来形成。

6.L人力资资源开发双重目标的关系:人力资源开发的双重目标存在着紧密的联系。提高人的才能是人力资源开发的基础,增强人的活力是人力资源开发的关键

7.L针对四种典型的才能和活力不同的人,人力资源开发有不同的任务:记住34页的图。

A类是才能低活力也低的人,既要增强他们的活力,又要提高他们的才能

B类是才能高而活力低,没有积极性的人,要想办法增强他们的活力,提高工作积极性

C类是才能高活力也高的人,要维持他们的高才能和高积极性

D类是才能低而活力高的人,要提高他们的才能

8.S/L我国人力资源开发的主体主要有5个层次:自我开发、家庭开发、学校开发、企业或单位开发、政府开发

第二节人力资源的教育性开发

1.S人力资源教育性开发的概念:人力资源的教育性开发指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动

2.L人力资源教育性开发的理解:①开发的目的是使劳动者在德、智、体、美、劳等方面全面发展;
②开发的手段是多方面的;③广义的教育包括学校教育、社会教育、家庭教育、政府教育等等

3.S学校教育的4个特点:目的性强、计划性强、系统性强、组织性强

4.S人力资源教育性开发的3种类型:基础教育开发、职业技术教育开发、高等教育开发
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